美國克萊蒙森大學錄取低GPA低托福的他
馬同學工作一年后決定赴美國留學，但自身硬件條件成為他的申請“軟肋”，本科成績一般，低GPA，只有2.5，GRE 304分，托福成績也不高，同時還“遭遇”申請春季入學，大面積縮小了院校選擇面，面對這樣的窘境，新通深圳美國留學專家魏念老師卻幫其成功申請到全美 TOP60美國克萊蒙森大學Offer。
錄取信息錄取評估>>>
- 姓名：馬同學
- 申請學歷：
- 錄取時間：
- 主錄取院校： Florida Institute of Technology(佛羅里達理工學院)
- 其他錄取學校： Clemson University(克萊姆森大學)
- 錄取專業(yè)：計算機工程
- 獎學金情況：wu
背景信息錄取評估>>>
- 畢業(yè)/在讀學校：黑龍江工程學院（本科）碩士 中國科學技術大學
- 就讀專業(yè)：軟件設計
- 成績情況：75
- 語言情況：托福77 GRE304
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案例分析錄取評估>>>
馬同學工作一年后決定赴美國留學，但自身硬件條件成為他的申請“軟肋”，本科成績一般，低GPA，只有2.5，GRE 304分，托福成績也不高，同時還“遭遇”申請春季入學，大面積縮小了院校選擇面，面對這樣的窘境，新通深圳美國留學專家魏念老師卻幫其成功申請到全美 TOP60美國克萊蒙森大學Offer。
學生診斷情況：
劣勢：
1：低GPA，學生本科GPA剛接近2.5
2：低托福，考了三次，幾經(jīng)曲折最后托福77分，GRE也不高只有304
3：申請春季入學，部分學校截止時間早，學校選擇面少
優(yōu)勢：
1：騰訊工作一年多，負責視頻業(yè)務Web站點的開發(fā)以及上傳組件的開發(fā)和維護工作
2：碩士學位是在中國科學技術大學軟件學院學軟件系統(tǒng)設計，讀研期間發(fā)表了2個專利。學生在本科和研究生階段均是優(yōu)秀學生
3：牛推薦信。讀研期間的導師在行業(yè)內(nèi)還算有名氣，教授在舊金山工作，給學生寫了一封推薦信
申請過程：
思前想后終下決心，沖刺美國克萊蒙森大學
馬同學研究生畢業(yè)后在知名企業(yè)騰訊工作一年多，有負責視頻業(yè)務Web站點的開發(fā)以及上傳組件的開發(fā)和維護的工作經(jīng)驗。雖然工作不錯，但強中更有強中 手，他身邊有很多同學碩士階段就出國留學并在國外工作。經(jīng)過一番糾結，14年7月份他親自去了趟美國，同學帶著他參觀了美國谷歌等大企業(yè)，見識到了美國先 進的技術以及美國人工作的態(tài)度。他感受到美國人工作并不僅僅只是為了高薪，更多的是可以真正的做自己感興趣的研究和項目.這一點對馬同學觸動非常大，所以 他回國后義無反顧地決定放棄高薪強壓的工作，毅然決然地決心去美國留學。
確定了美國留學的意向之后，他通過對比問詢找到了新通深圳美國留學專家魏老師，魏老師充分了解了馬同學的院校背景、成績情況、在校表現(xiàn)和工作經(jīng)歷等 信息，做了專業(yè)的分析擬定為其選擇美國克萊蒙森大學作為沖刺院校，美國南佛羅里達大學作為保底院校，同時還選了一個適中院校，美國佛羅里達理工大學。專業(yè) 選擇都為馬同學擅長并喜歡的計算機方向。
美國克萊蒙森大學申請---過程跌宕起伏，結果柳暗花明
在確定院校和專業(yè)之后，魏老師和她的文案團隊精心挖掘馬同學亮點，最大化地提升他的背景優(yōu)勢，同時馬同學十分配合地遞交相關材料，其中讀研期間的導師的推薦信為他的申請畫龍點睛。
經(jīng)過一段時間等待，申請結果已見分曉。最先遞交申請的保底院校南佛羅里達大學居然最早發(fā)來拒信，當時其他學校都還沒有下錄取結果，這對馬同學而言無 疑是一個不小的打擊。魏老師收到結果立馬聯(lián)系在南佛羅里達大學的教授，繼續(xù)幫忙爭取，希望能夠力挽狂瀾。眼看就到了10月中旬了，作為保底學校的南佛羅里 達大學還是沒有任何消息。而此刻大部分學校錄取已經(jīng)截止，馬同學一心等著錄取結果下來就提辭職，而遲遲沒有錄取結果，所以那段時間相當?shù)木o張，魏老師一方 面竭盡全力地跟申請的校方聯(lián)系、問詢、爭取。另一方面考慮適當?shù)丶由陮W校。正在糾結加申時，申請結果柳暗花明又一村，第二天就收到了沖刺院校克萊蒙森大學 的錄取!該學校專業(yè)排名和綜合排名均為全美60左右，是馬同學最理想院校。他告訴魏老師說，“當時我讀本科的時候就有去這個學校參觀交流，所以最想去的就 是這所學校!”
后續(xù)魏老師幫忙爭取的保底院校南佛羅里達大學也發(fā)來了錄取，同時佛羅里達理工也向他伸出了橄欖枝。不過馬同學最終還是選擇去自己理想中的克萊蒙森大學。
新通深圳美國留學專家申請心得
1、面對學生硬件條件，如GPA,語言成績不夠時，著重挖掘其他軟實力，比如著重強調(diào)工作背景和實習經(jīng)歷，勇于嘗試一些有競爭力的學校.。
2、在申請過程中要多次與校方溝通爭取，強調(diào)學生能力，確保學生利益最大化，能夠入學理想院校。
美國克萊蒙森大學學生評價
學生去美國克萊蒙森大學后，對學校環(huán)境、教學方式、課程研究等都很滿意，美國留學生活也過得很開心，發(fā)微信向魏老師表達了感謝。
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