均分平平獲西北大學地質工程專業(yè)offer
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錄取信息錄取評估>>>
- 姓名：劉同學
- 申請學歷：
- 錄取時間：
- 主錄取院校： 北卡羅來納州立大學(North Carolina State University)
- 其他錄取學校： 克萊姆森大學(Clemson University)
- 錄取專業(yè)：地質工程
- 獎學金情況：無
背景信息錄取評估>>>
- 畢業(yè)/在讀學校：中國地質大學
- 就讀專業(yè)：地質
- 成績情況：GPA3.4
- 語言情況：GRE318，托福96
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案例分析錄取評估>>>
劉同學概況
成績：GPA 3.4 TOEFL 96，GRE 318
畢業(yè)院校及專業(yè)： 中國地質大學， 地質工程專業(yè)
申請學校及專業(yè)： 美國TOP 50院校地質工程碩士Geotechnical Engineering
申請結果：Northwestern University（西北大學）錄取
專排13名，綜排13名
Northeastern University （東北大學）錄取
Clemson University 錄取
North Carolina State University 錄取
指導老師：毛雪芹
劉同學是個典型的工科大男孩，邏輯思維縝密，但有些內向靦腆，不善于溝通表達。所以簽約溝通的時候跟他媽媽聯系的反倒更多。好在他有親戚在美國加州，聽親戚也推薦過幾所美國的大學，就是加州的那幾所院校。劉同學很早就明確要留學美國，所以準備工作開始的早，提前了一年跟我們簽約開始辦理留學。
》優(yōu)劣勢分析
背景優(yōu)勢：
211大學——地大的重點優(yōu)勢學科專業(yè)，學校在大二和大三暑假都安排有專業(yè)實習。且學生是實驗班的，所以本科期間就有分配導師，有機會做科研，最終到申請的時候發(fā)了2篇EI檢索的專業(yè)論文，一篇二作，一篇三作。這對本科生而言，算是不錯的科研背景，并且在做科研的過程中明確了自己感興趣的研究方向，申請的時候更有針對性。
申請劣勢：
GPA 成績還行，但對申請院校來說，并不算高。TOEFL GRE 學生是花了很多時間來復習考試的，剛開始很有信心考到T 100,G 320的，但后來被折磨太久，離目標還有一些差距，實在不愿意再考了，這個分數在申請TOP 20的院校中，并不出挑。
》操作診斷
申碩士or 博士？
劉同學是學術型的人才，一直有碩士讀完后繼續(xù)讀博的想法，所以咨詢過程中我們也交流和分析過申請博士的方案，考慮碩士+博士搭配申請。最終結合他的背景條件，以及想申請院校的愿望，他決定先申請碩士，讀完之后如果還想繼續(xù)讀博，再申請讀博。
讓我們欣喜的是，西北大學的錄取通知書上給出了2個options：一個是直接讀MS碩士，另一個則是若學生想讀博士，也可以選擇直接讀博！
選校：
劉同學對想要學習的專業(yè)方向是非常明確的：Geotechnical Engineering 或 地質災害，這一點讓我們能夠快速有針對性的篩選院校。
相對于只看重綜合排名的留學生，劉同學更希望選擇專業(yè)實力強的大學，所以他的選校搭配我們綜合考慮的專業(yè)實力，綜合排名，地理位置因素，在評估學生條件之后，最終選定的申請學校名單，以TOP 50院校為主，跨度涵蓋了高端院校，如西北大學，中端性價比高的學校，如University of Washington，適合保底的學校，如North Carolina State University。
文書與申請：
劉同學簽約比較早，所以我們的文書寫作也開始的較早，一直跟劉同學保持文書上的溝通和修改討論，直至最終定稿。在他的學習能力，科研經歷，實習活動方面做了著重包裝，最大化的凸顯其個人特色和優(yōu)勢。
與此同時，劉同學則重點放在考IBT GRE上，經過兩次重考刷分，分數每次都穩(wěn)步提高一定幅度，最終在考出分數后，較早的提交了申請。大多數人還在考試寫文書的時候，他的申請已經在審理中了。
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》offer展示
》顧問心得
從劉同學的案例中大家可以發(fā)現，GPA TOEFL GRE 這些分數他其實并不算很高，但最終能順利拿到美國TOP 15院校錄取，長期堅持的充分準備，以及軟背景方面的學術研究經歷都為他留學增加了很多籌碼。提前辦理留學，配合我們的工作，用足夠的時間來做申請，包括研究和分析學校，寫作和修改文書等等。所有這些綜合在一起才最終保證了理想的錄取結果！所以，我想說，GT 考試對留學固然重要，但切忌只顧埋頭考GT 高分，而忽略其他，先花點時間了解和咨詢清楚留學，然后有計劃有針對性的進行準備才可能事半功倍。
學生感言：
我決定留學之后咨詢過很多機構，自己也查了一些留學的資料，后來跟新通的毛老師聯系之后，發(fā)現毛老師很專業(yè)也很好溝通，而且非常負責，不僅能夠把申請相關的專業(yè)知識講解清楚，而且能夠引導我表達自己的想法和經歷，挖掘很多深刻的東西，最終用這些來寫文書包裝出我的個人優(yōu)勢和特色。最終拿到的錄取結果我和父母也都非常滿意，也很感謝毛老師和文案段老師！
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