GPA2.6 斬獲新南威爾士大學(xué)商科offer
對于希望出國留學(xué)的學(xué)生來講，雖說GPA是很重要，但GPA絕對不是唯一的要素。GPA2.6，也可以申請到南威爾士大學(xué)商科。
錄取信息錄取評估>>>
- 姓名：馬同學(xué)
- 申請學(xué)歷：
- 錄取時(shí)間：
- 主錄取院校： University of New South Wales(新南威爾士大學(xué))
- 其他錄取學(xué)校：
- 錄取專業(yè)：金融
- 獎(jiǎng)學(xué)金情況：無
背景信息錄取評估>>>
- 畢業(yè)/在讀學(xué)校：佩伯代因大學(xué)
- 就讀專業(yè)：international business
- 成績情況：GPA2.6
- 語言情況：無
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案例分析錄取評估>>>
申請過程
分析學(xué)生申請優(yōu)劣勢。
學(xué)生沒有實(shí)習(xí)相關(guān)經(jīng)歷，GPA2.6分?jǐn)?shù)并不太高，兩年社區(qū)+兩年佩伯代因大學(xué)。但學(xué)生有四年的英語授課經(jīng)歷，本科就讀于佩伯代因大學(xué)，這是美國排名50多位學(xué)校。
明確學(xué)生意向國家及學(xué)校。
焦老師在和馬同學(xué)的一次次逐漸接觸中與馬同學(xué)建立了相互信任。馬同學(xué)主動(dòng)告訴焦老師說，自己本來考慮去法國藍(lán)帶西點(diǎn)留學(xué)，后來因?yàn)槿ハつ崧糜危约悍浅Ｏ矚g悉尼，并考慮在那里定居。焦老師人性化的根據(jù)馬同學(xué)的情況向馬同學(xué)及其家長推薦了unsw、悉尼、麥考瑞幾所學(xué)校。>>【焦老師會(huì)為您推薦哪所大學(xué)？】
揚(yáng)長避短。
明確了學(xué)生的優(yōu)劣勢后，焦老師所需要考慮的就是如何避開學(xué)生的劣勢，讓學(xué)�？吹綄W(xué)生的優(yōu)勢，從而獲得offer。為此，焦老師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給予馬同學(xué)以切實(shí)可行的建議。最終獲得unsw無條件錄取。>>【焦老師是如何為您揚(yáng)長避短的？】
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