教師：三大正確記憶雅思單詞方法整理

 暑假高峰期剛剛過去，許多學生都在問我：“Marina，雅思單詞怎么背?為什么我總是背了又忘記了?”我每次都會反問學生“單詞你背了多少遍?抱著詞匯書背的?有八遍么?有反復去使用雅思詞匯嗎?”學生這時候往往會搖頭。

一、從語境中去背雅思單詞

從聽說讀寫四方面去掌握一個詞匯的話還得講究“反復從語境中去背雅思單詞”。大多數(shù)學生現(xiàn)在記憶單詞都是抱著一本詞匯書一個個去記憶，并且記憶完了當時聽寫正確了就總覺得自己學了很多。其實不然。純粹利用詞匯書去記憶單詞只會起到事倍功半的效果。

二、雅思單詞需要反復背

之前我反問學生的所謂“八遍”，其實是指背雅思單詞過程中我們需要反復去記，而不是背了并且聽寫了過關了就把單詞丟在一邊兒。只有反復記憶，及時復習前面學過雅思單詞才能正確掌握單詞的讀和寫。這些所謂的“及時復習”便是依賴于學生的零碎時間而不是整塊兒時間。譬如，睡前半小時復習。通過不斷才能把短時記憶變?yōu)殚L時記憶甚至永久記憶。

三、雅思單詞需要靈活運用

掌握了詞匯的讀寫其實還不算真正掌握了語言本身。試問，如果詞匯認識很多，卻無法跟一個外國人流利地交流或者說在一個語言環(huán)境中去很好地運用那又有什么意義呢?因此，正確掌握單詞的用法并且能熟悉運用到日常的口語和寫作中去才是王道。這就要依賴于“語境”了。既然要最終回歸語境，我們不妨就從語境中學習。譬如，平時多利用聽力材料學習單詞是一個很不錯的方式。在精聽一篇雅思材料的時候，試圖采用閱讀-復述-再閱讀的方法，發(fā)現(xiàn)并掌握其中的生詞。至于掌握的方式，便可以去模仿造句，尤其是把自己的生活閱歷觀點等有趣的事情用新單詞去描述，這樣記憶便會深刻許多。利用聽力材料去記憶不僅從根本上提高了詞匯量，還在這個過程中練習了聽力、口語、閱讀，一石多鳥，何樂而不為呢?

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總之，從個人經(jīng)驗來看，學英語是沒有捷徑的，尤其是詞匯記憶。你付出多少便會得到多少，突擊并不能讓自己的語言水平得到質(zhì)的飛躍。往往越笨花時間越多的方法才是最好的方法。學好語言要是的就是時間的沉淀。

>> 來自新通高分學員

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