IBT時(shí)代托福聽(tīng)力備考技巧

自從托福進(jìn)入IBT時(shí)代后，托福就有得聽(tīng)力者得天下的說(shuō)法。但往往考生對(duì)于聽(tīng)力的問(wèn)題都在于做聽(tīng)力題時(shí)，總是會(huì)發(fā)生“聽(tīng)不懂”和“做錯(cuò)題”兩大問(wèn)題。那么考生有什么解決策略呢？

“聽(tīng)不懂”的情況，90%的考新托福的學(xué)生是因?yàn)榇嬖诖罅康纳�詞障礙;還有一部分學(xué)生是語(yǔ)法知識(shí)不足導(dǎo)致不能理解較長(zhǎng)的、復(fù)雜的句子;另外一個(gè)原因就是新托福聽(tīng)力考試的語(yǔ)速過(guò)快導(dǎo)致無(wú)法辨別句子的內(nèi)容。

“做錯(cuò)題”的情況，一般是建立在聽(tīng)懂的基礎(chǔ)上，但卻無(wú)法把題目快速準(zhǔn)確的對(duì)應(yīng)到新托福聽(tīng)力文章中去。

如果你屬于上述語(yǔ)音問(wèn)題，建議平時(shí)多聽(tīng)英文歌曲，多看英文電影或美劇來(lái)加強(qiáng)語(yǔ)感。

如果你屬于上述“做錯(cuò)題”的情況，有沒(méi)有找到合適的解決辦法，又想提高新托福聽(tīng)力成績(jī)，那么以下“筆記訓(xùn)練7步曲”就是超級(jí)大救星。

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練習(xí)材料：TPO聽(tīng)力部分

具體步驟：

第1步，盲聽(tīng)一遍全文，了解大意。

目的：從整體上把握全文大義，并且提醒自己文章的結(jié)構(gòu)框架，可以更好地進(jìn)行預(yù)期和合理的猜測(cè)。

第2步，逐句聽(tīng)，逐句記筆記，每句話控制在3個(gè)詞內(nèi)。

目的：培養(yǎng)短時(shí)間內(nèi)快速抓住句子核心以及快速記筆記的技能，以避免記筆記的時(shí)間耽誤聽(tīng)下一句的內(nèi)容。

第3步，根據(jù)筆記做題，不核對(duì)答案。

目的：了解題目要求，再次練習(xí)的時(shí)候做到心中有數(shù)，有目的的去聽(tīng)。

第4步，以段落為單位重聽(tīng)，根據(jù)題目問(wèn)題，補(bǔ)充修改筆記。

目的：段落為單位要求學(xué)生在理解每一句話的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)判斷和整合相同話題的有效信息，并且根據(jù)對(duì)段落的理解記筆記。

第5步， 再根據(jù)新筆記做題，核對(duì)答案。

目的：糾正自己的盲點(diǎn)和誤區(qū)，有些內(nèi)容自己總以為聽(tīng)明白了，其實(shí)卻做不對(duì)題。

第6步, 對(duì)照文本聽(tīng)一遍，劃出考點(diǎn)。

目的：所謂考點(diǎn)就是有利于回答問(wèn)題的語(yǔ)句，一邊聽(tīng)，一邊劃出考點(diǎn)，可以強(qiáng)化考點(diǎn)意識(shí)，也是能做對(duì)題的最關(guān)鍵的步驟。通常最常見(jiàn)的考點(diǎn)無(wú)外乎就是因果，轉(zhuǎn)折，對(duì)比，舉例，強(qiáng)調(diào)，互動(dòng)，開(kāi)頭結(jié)尾等，但是空口說(shuō)這些是考點(diǎn)，對(duì)于正真的抓住考點(diǎn)是沒(méi)有太大幫助的，只有大家自己去多練習(xí)，多感受，自然而然就會(huì)對(duì)這些常見(jiàn)考點(diǎn)很敏感，“做錯(cuò)題”也就水到渠成的變成了“做對(duì)題，拿高分”。

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第7步，看文本逐句跟讀，模仿說(shuō)話人的發(fā)音方式(連讀，爆破等)和語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。

目的：新托福的聽(tīng)力文章之所以語(yǔ)速快，是因?yàn)閚ative speakers 把能連讀的就連讀了，能失去爆破的失去爆破了，能弱讀的就弱讀了，能省略的干脆就省了。我們只有在練習(xí)新托福聽(tīng)力考試時(shí)，真正的融入到native speakers的說(shuō)話習(xí)慣當(dāng)中才能夠徹底聽(tīng)出來(lái)他們說(shuō)的內(nèi)容，并且感受各種語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)在何種環(huán)境下會(huì)被使用，既有利于聽(tīng)力，又有助于將來(lái)的口語(yǔ)。

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