首先，比起“例證法”的寫作手法，“比較對(duì)比法”是一種相對(duì)難以上手的方法（因其對(duì)于語言多樣性的要求）。然而，當(dāng)同學(xué)們對(duì)詞匯和句式替換技巧有一定掌握時(shí)，這種方法的優(yōu)點(diǎn)就會(huì)逐一體現(xiàn)——文章統(tǒng)一性和語言多樣性。統(tǒng)一性即是對(duì)嚴(yán)密邏輯的反映，而多樣性即體現(xiàn)學(xué)生扎實(shí)的語言基礎(chǔ)，也是對(duì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中“Details”（細(xì)節(jié)）這一項(xiàng)的良好補(bǔ)充。
那么，究竟要如何理解和精通“比較對(duì)比法”呢？以下我們就來詳細(xì)解釋。
｜學(xué)好比較對(duì)比，要先掌握因果推理
之前提到過，“比較對(duì)比法”能體現(xiàn)文章的統(tǒng)一性。Why?因?yàn)?ldquo;比較對(duì)比法”通常只是將前半段的“因果推理法”反過來再說一遍。我們以下題為例：
Do you agree or disagree with the following statement? People who leave their native villages or towns tend to be happier and more successful than those who stay. Use specific reasons and examples to support your answer.
通過頭腦風(fēng)暴中的萬能理由法，同學(xué)們不難想到鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)比起大城市的優(yōu)點(diǎn)，如：風(fēng)景美、污染少、壓力輕和關(guān)系好等。
我們以風(fēng)景美為例展開本段的“因果推理”。此時(shí)，同學(xué)們不難想到鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)的風(fēng)景優(yōu)美無非在于更多的自然風(fēng)光（natural landscape）、山水美景（mountains and waters）和沒有鋼筋叢林的束縛（a forest that requires no concrete）等。同時(shí)，也有同學(xué)從城市人眼中的事物出發(fā)，提出鄉(xiāng)村沒有擁擠的交通（freedom from traffic congestion）或者遮擋天空的高樓（the view-blocking skyscrapers）。這樣，我們就能用簡單的三到四句話將前半段的“因果推理”進(jìn)行串聯(lián)。
First and foremost, we are all aware that people who stay in their hometown could enjoy a better natural landscape than those who move out. （主題句）The reason seems to be obvious: local people could get a closer look on mountains and waters, and sometimes a forest that is not piled up with concrete or cement. At the same time, the freedom from a heavy traffic and the absence of view-blocking skyscrapers help people get away from the mental burden sb othering many of the city residents.
｜不變的邏輯，多變的語言
是時(shí)候把“因果推理”反過來說了，也就是城市人面對(duì)的糟糕風(fēng)景和因此帶來巨大壓力。感受一下：“鄉(xiāng)村風(fēng)景beautiful，城市風(fēng)景terrible.”是不是邏輯很統(tǒng)一（談?wù)摰亩际峭粋�(gè)話題的同一個(gè)角度）？這樣就避免了同學(xué)們想到什么寫什么而造成的“東一句西一句”的邏輯混亂。
But（總要有個(gè)但是），這樣寫是不是很重復(fù)、很啰嗦？確實(shí)，越是無懈可擊的邏輯越是聽起來像是廢話：“明天可能會(huì)下雨，也可能不會(huì)！”“我猜這孩子不是男孩兒，就是女孩兒！”“鄉(xiāng)村的風(fēng)景超好的，城市的風(fēng)景超爛的！”
那么，我們?nèi)绾卧谡f廢話的同時(shí)又讓考官不心生厭煩呢？答案就是：同（反）義詞替換和句式替換。
local people替換成city residents, urban dwellers, citizens...;natural landscape替換成the panorama of a city, city sites, urban views...;mountains and waters替換成domestic garbage and industrial wastes...
于是，我們的后半段“比較對(duì)比法”就變成了重要的事情說兩遍的花樣啰嗦大法！
Unlikely, urban dwellers are bound to suffer from a comparatively poorer views of cities, in which natural sites are turned into domestic garbage and industrial wastes. Still, adding to the already fidgeting mental state is the ever-intensifying pain of traffic congestion, which makes the lives of city residents more unbearable. So, it does make sense to argue that ... （重申文章主題句）
我們將這樣的兩個(gè)半段連續(xù)起來讀一遍，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們始終沒有偏離主題（前后說的意思完全一樣），但是語言的豐富變化又讓人讀起來不覺枯燥冗余。這樣，統(tǒng)一性和多樣性就同時(shí)做到了！
最后，同學(xué)們在閱讀以上范文時(shí)不免心生抱怨：“我們哪有老師這樣的改寫能力��？”的確，“比較對(duì)比法”最大的困難就在于此，學(xué)生很難保證在考場上臨場發(fā)揮出多樣又正確的語言表達(dá)。但是“因果推理”加“比較對(duì)比”的段落組合是如此的完整和漂亮，以致它值得我們付出相應(yīng)的努力去學(xué)會(huì)它。
同學(xué)們在準(zhǔn)備和練習(xí)過程中能做的事情有以下三項(xiàng)：
1. 完成“因果推理”的寫作后，將已有的詞匯輸入電子詞典，尋找其同、反義詞（通�？吹叫略~后你會(huì)有新的靈感和啟發(fā)）。
2. 多多閱讀范文和地道人士的寫作（如電子版的時(shí)代周刊和經(jīng)濟(jì)學(xué)人等），模仿和積累。
3. 尋找靠譜的老師或者學(xué)霸同學(xué)幫忙批改，給你的語言改寫提出建議。（沒有人指導(dǎo)的語言改寫很容易讓你變成一個(gè)只會(huì)說成語的外國人——正確但不地道、高端卻很奇怪）。
想要訓(xùn)練的同學(xué)可以以本題的第二個(gè)理由：“鄉(xiāng)村生活有很小的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)”入手，嘗試寫作100-120字左右的完整段落（主題句+因果推理+比較對(duì)比）。
最后，祝大家在備考的路上一帆風(fēng)順，成績最終突破自己的期待。
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指導(dǎo)老師
- 姓 名：程九逸
- 所在地點(diǎn)： 濟(jì)南市經(jīng)四路萬達(dá)廣場寫字樓A座10樓
- 擅長課程： 雅思，托福，SAT
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名師簡介
程九逸，英文名Eva，濟(jì)南新通閱讀主講老師。英語專業(yè)八級(jí)，畢業(yè)于英國謝菲爾德大學(xué)應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)，碩士學(xué)位。在英國留學(xué)期間，游歷英國二十余座城市，經(jīng)常與當(dāng)?shù)厝私涣鲗W(xué)習(xí)，融入其生活，深入了解英國文化。游覽歐洲十國，體驗(yàn)西歐風(fēng)情，眼界開闊，善于與人分享并探討各種見聞，在英語教學(xué)過程中得以充分發(fā)揮和利用。英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于因材施教，教學(xué)模式嚴(yán)謹(jǐn)又不失活潑，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語積極性，幫助學(xué)生輕松獲得理想分?jǐn)?shù)。
