托福聽力考題回憶

Conversation 1

話題分類：學生和工作人員

內(nèi)容回憶：學生去健康展覽臺找工作人要工作求職單，不是學生本人要，是幫室友要的，因為室友有事情要忙。工作人員開始推薦這些關于健康的內(nèi)容，問妹子有沒有參加過此類的活動。妹子說之前寢室有舉辦過，然后參加了，發(fā)現(xiàn)還蠻有意思的。

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Conversation 2

話題分類：學生和老師

內(nèi)容回憶：學生和老師閑聊，說了最近去參加的比賽。學生自己還挺滿意，然后切入今天的主題：上課布的作業(yè)。作業(yè)里講到了一個畫家，他不僅是畫家，還是一名雕塑家，在雕塑上使用了自己獨創(chuàng)的方法“the mobile”，雕塑看起來非常的真實。自從用了這個方法，他就不再依賴于之前的 motor 了。

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Lecture 1

學科分類：心理學

標題：電視對小孩子的影響

內(nèi)容回憶：心理學文章開頭講的是小朋友看電視，我們通常認為是不好的，但是研究證明并不是。比如說，小朋友在幼兒園時期看電視的，會比那些不看電視的人學習更好一些;除此之外，看電視的小朋友對他們之后的學習也有幫助，中間還說了小朋友們看電影能夠使得他們更加清楚的理解書上的內(nèi)容�？措娨曔�有一個好處就是社交能力，社交能力的提升不太明顯，因為社交能力有很多因素影響，所以測量不準確。

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Lecture 2

學科分類：生物學標題：動物行為

內(nèi)容回憶：講群居動物生活在一起的好處，一共有三個好處：一個是放信號，同伴就很快反應就可以逃跑了，舉了英國海軍船的例子; 第二個方法是 herd 分散逃跑，天敵就不知道追哪一個了，舉了斑馬的例子。第三個是群體數(shù)量足夠大，影響如下：1. 一群動物在一起

Predator 很難去鎖定目標用斑馬舉例子 2. 更容易發(fā)現(xiàn)敵人，用英國海軍做對比 3. 更易于尋找食物。最后說這三個好處可以在不同物種當中相互影響。

Lecture 3

學科分類：藝術

標題：文藝復興時期的畫家索福尼斯·安圭索拉

內(nèi)容回憶：講了一位文藝復興時期的畫家索福尼斯·安圭索拉，在對待女性不算開明的文藝復興時代，女性畫家依靠自己的天賦及努力習得繪畫技巧。學生提出質(zhì)疑，覺得她應該也是

apprentice。教授說，她家里條件很不錯，可以請老師去家里教他畫畫。中間還提及到了米開朗基羅，米開朗基羅鼓勵她多畫畫，她在后期畫了很多的畫，免費贈送給他人，打造了自己的知名度。后面說到了她的一幅作品：姐妹下棋肖像。

Lecture 4

學科分類：商業(yè)

標題：習慣在一個地方住

內(nèi)容回憶：當你在一個地方 stick 住了，你要怎么解決它。男生舉了一個例子說他做 assignment 的時候也是一樣。教授就講了 2 個方法一個 A 一個 N, A 方法是把一件事情拆開一個一個解決舉了看電影的例子。

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