托福聽力如何揣測對話者的隱藏態(tài)度？

托福聽力題目的特點之一就是給出的問題并不一定只是圍繞對話內(nèi)容本身展開，有時候?qū)υ捳哐灾�未盡或者話里有話的隱含態(tài)度和情況也會成為出題點。這種出題思路可能讓不少同學覺得頭疼，別人沒說的話要怎么猜測揣摩?別著急，下面小編就為大家講解一些解題思路和技巧。

從語音語調(diào)中找線索

說到托福聽力對話者的情感態(tài)度，最先要提的就是語音語調(diào)。

聽力中升調(diào)分為兩種：直升調(diào)和轉(zhuǎn)升調(diào)。直升調(diào)一般表示疑問;轉(zhuǎn)升調(diào)一般表示擔心，憂慮，疑惑，極度懷疑。句子以升調(diào)結(jié)尾，一般來講，大多數(shù)情況下表達如下三種情感：1 確認信息 2質(zhì)疑(驚訝)態(tài)度 3 期待得到更多話題相關(guān)信息。其出現(xiàn)頻率的高低是：信息確認最多;其次是期待得到更多話題相關(guān)信息;再次是質(zhì)疑(驚訝)態(tài)度。

特定詞語也有提示作用

部分詞語，如果配合適當?shù)恼Z調(diào)，會對文章結(jié)構(gòu)和走向有指引作用。

Now、OK、So、Well這些詞用在聽力文章中的段首時，往往伴隨著非常強烈明顯的語調(diào)。這種情況在國外真實上課環(huán)境中也是經(jīng)常能遇到的。教授在深入講解一個話題之后，為了轉(zhuǎn)換到下一話題，老師往往會用NOW這樣的詞去喚醒學生的注意(或者喚醒已經(jīng)睡著的學生)。語調(diào)的變化往往意味著話題的轉(zhuǎn)變，也意味著課程內(nèi)容的變化。所以說，這類詞出現(xiàn)的時候，往往是承上啟下，開啟新話題的標志。這類詞之后的內(nèi)容一定是至關(guān)重要，與考點直接相關(guān)的。

驚訝詫異態(tài)度短語需留意

此外聽力文章中會有很多表示驚訝和詫異態(tài)度的短語，在聽力中一般會針對這些表達出重聽題。

比較典型的此類表達有：My god， Jesus。但是事實上，這類表達在真題中出現(xiàn)概率并不大，考的也很少，相比而言，類似于wow和Oops這樣的更加隱蔽的情感表達更容易被設(shè)題，也更容易被考生所忽略。

聽清反義疑問句讀法細節(jié)

還有一個小細節(jié)，也可以反映出說話者明確態(tài)度，值得注意。這個細節(jié)就是反義疑問句的讀法。

在我們接受的傳統(tǒng)教育中，老師往往會讓學生以疑問句的方式讀出反義疑問句。換言之，反義疑問句是升調(diào)結(jié)束。但是事實上，很多時候，老外也會用降調(diào)方式去說反義疑問句。上過外教老師課的同學可能經(jīng)常會聽見老師上課時用反義疑問區(qū)表達特別肯定的情感。比如：“油跟水是不相容的，不是嘛?”如果這樣一句英文用降調(diào)讀出來，聽來就特別像是：“油跟水是不相容的，沒錯吧?”托福作為語言能力測試，必然會如實反映老外說話的習慣。所以當聽力原文中，反義疑問句用降調(diào)說出，老師特別期待學生給出肯定的回答。

以上就是托福聽力中分辨出對話者隱藏態(tài)度情感的一些技巧介紹，希望大家能夠在看完本文后掌握其中精髓，準確發(fā)現(xiàn)和揣摩出托福聽力中對話者的言下之意。