如何突破托�？谡Z瓶頸，拿到理想的23+？

對(duì)于國(guó)內(nèi)很多同學(xué)來說，托�？谡Z大概就是托福考試中一道過不去的坎。

你說托�？谡Z簡(jiǎn)單，確實(shí)也可以說是“簡(jiǎn)單”。托�？谡Z每一道題目的形式都是固定的。不管你基礎(chǔ)再弱，隨隨便便去考一下，也能拿到十來分。

可是你要說它難，也確實(shí)很難。基礎(chǔ)比較弱的同學(xué)想拿到18分以上都得使出渾身解數(shù)，而許多本來英語很好，聽力、閱讀都能拿到28分、29分甚至滿分的同學(xué)，口語怎么也上不了25分。

為什么會(huì)這樣呢？其實(shí)這和口語的評(píng)分方式有關(guān)系。

大家都知道托福聽說讀寫每一門各30分。口語4道題，那難道是平均每道題7、8分？No，no，no！托�？谡Z并不是看幾道題加起來的總分，而是看每一道題的平均分。而每一道題呢，是按照0-4分評(píng)分的，每0.5分一個(gè)級(jí)別，一共分為weak（0-1），limited（1.5-2），fair（2.5-3.5），good（3.5-4）四個(gè)等級(jí)。

每道題會(huì)由幾個(gè)不同的考官評(píng)分取平均分，最后再取一次這四個(gè)分?jǐn)?shù)的平均分，然后按照這個(gè)表格換算到30分。

這就解釋了為什么托福口語很容易就能拿到十來分，但是很難再提高。因?yàn)榇蟛糠滞瑢W(xué)就算沒專程練習(xí)過，可能也能比較容易地拿到limited，1.5分左右，換算起來也有十幾分。但是想要再提高，特別是提高到3分以上，就需要付出非常多的努力，掌握很多的技巧了。

那么，想要突破這個(gè)limited的瓶頸，達(dá)到fair，甚至是good，我們能做些什么呢？

其實(shí)，口語無論什么基礎(chǔ)，都逃不開三要素：素材積累、邏輯表達(dá)、語言語調(diào)的打磨。

素材積累

首先是關(guān)于語料和素材的積累，推薦大家的方法是熟讀成誦。背誦其實(shí)鍛煉兩個(gè)方面的能力：其一是chunk，其二是語感與審美。chunk的功能在于說英語的時(shí)候不是一個(gè)單詞一個(gè)單詞的往外蹦，而是一串一串的說。對(duì)于語感和審美聽上去比較虛，說到底就是當(dāng)你再看到一篇好文章時(shí)，你會(huì)不自主的想把它背誦下來，或者你一眼看去，會(huì)看到很多別人看不到的好句子，語言的敏感性被培養(yǎng)起來之后，其進(jìn)步的速度簡(jiǎn)直嚇人。

那么有那么多可以背誦的英文資料，我們應(yīng)該如何選擇？

？新概念二、三的課文

推薦理由： 新概念的課文通常是以故事的形式出現(xiàn)，給我們提供的是鮮活具體的例子，這些課文可以成為我們舉例時(shí)使用的素材，同時(shí)里面的表達(dá)方式相對(duì)也很地道。

？TPO口語綜合題

推薦理由：TPO綜合題涉及校園類話題，與我們的生活息息相關(guān)。同時(shí)四、六題雖然是學(xué)術(shù)類講座，但講座中具體的例子非常接地氣。此外，綜合題不管是閱讀還是聽力，篇章結(jié)構(gòu)及內(nèi)容布局都非常有規(guī)律，反復(fù)閱讀與跟讀還可以幫助我們更快的提煉并掌握口語答題的結(jié)構(gòu)和方法。

？歷年托�？谡Z獨(dú)立題真題

推薦理由：通過刷歷年托福口語獨(dú)立題真題可以幫我們很好的積累和歸納素材與思路。很多題目是換湯不換藥的，之前考過的題目可能只是換了一種考察形式，但我們可以用類似的答案來進(jìn)行答題。比如曾經(jīng)有一次托�？谡Z題是三選一的形式問：“以下三個(gè)志愿者活動(dòng)，你愿意參加哪一個(gè)來幫助提高人們的生活質(zhì)量：clean the park，plant trees or build up bicycle lanes.”，在之后的托�？荚囍�，有一道獨(dú)立口語題就換成了開放式的描述類話題進(jìn)行考查：“描述你曾經(jīng)參加過的可以幫助人們提高生活質(zhì)量的志愿者活動(dòng)的經(jīng)歷”。那么后者的答題內(nèi)容就可以參考前者來回答。

邏輯清晰

托�？谡Z考試，重在時(shí)刻保持語言的邏輯性，除了要醞釀出豐富內(nèi)容外，還應(yīng)靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，合理安排出賦予邏輯的內(nèi)容發(fā)展，才能在考試中脫穎而出，贏得考官的贊賞，取得高分。

托福口語想要提升邏輯性，就需要學(xué)會(huì)羅列要點(diǎn)，這種做法在英語里叫做bullet point，一般對(duì)用于寫作，但實(shí)際上對(duì)提升口語邏輯性也是很有幫助的技巧。具體來說，羅列要點(diǎn)大家可以理解成寫文章之前打草稿列提綱，把要寫、要說的內(nèi)容簡(jiǎn)單地逐條列出來，之后按照列出的要點(diǎn)再進(jìn)一步展開論述。當(dāng)然有的同學(xué)會(huì)覺得這么做很消耗時(shí)間，其實(shí)羅列要點(diǎn)的做法并不一定要付諸于紙筆，也絕對(duì)不是非得花很多時(shí)間才能用好的技巧。同學(xué)們完全可以通過羅列幾個(gè)關(guān)鍵詞，或是直接在腦海里想好幾個(gè)要點(diǎn)的方式來實(shí)現(xiàn)。托福口語的準(zhǔn)備時(shí)間的確很短，但只要大家能夠熟練掌握這種方法，在準(zhǔn)備時(shí)間內(nèi)列出簡(jiǎn)單的論述框架要點(diǎn)還是完全可以做到的。

羅列要點(diǎn)時(shí)要注意以下兩點(diǎn)：

• 要點(diǎn)數(shù)量以3個(gè)為佳。太多的記不住也寫不過來，同時(shí)短時(shí)間內(nèi)也想不出那么多要點(diǎn)。以3個(gè)為標(biāo)準(zhǔn)，同學(xué)們可以根據(jù)自身的實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整要點(diǎn)數(shù)量。

• 要點(diǎn)需要一句話講清楚。既然是要點(diǎn)，那么簡(jiǎn)明扼要就很重要了。能夠通過一句話就說清楚才能算的上是要點(diǎn)。大家在羅列口語要點(diǎn)時(shí)也需要具備概括能力。

想要托福口語回答得邏輯清晰，還有一個(gè)簡(jiǎn)單的小tip就是回答要有些固定的結(jié)構(gòu)，比如獨(dú)立題，“Well, I think…/because…/I mean…/For example, …”這些連接詞就是邏輯清晰的體現(xiàn)。那么對(duì)于綜合題來說，就是一些固定的過渡句啦，比如Task3，閱讀部分可以說：“The student in the letter suggests that…”等等。當(dāng)然這些是全文邏輯的體現(xiàn)，中間劇情的邏輯就靠對(duì)聽力信息的理解配上筆記啦。

語音語調(diào)

語音語調(diào)這個(gè)技術(shù)對(duì)于母語非英語又不在英語國(guó)家生活的我們來說，是需要日日維持的。建議大家至少每天聽聽英文電臺(tái)或者電視劇，興致所至可以跟著說兩句。就算我們的發(fā)音正確率提高了很多，語調(diào)則是相對(duì)容易忘記的。

大家肯定都清楚，美語的發(fā)音方式和中文差異很大。發(fā)音方法更需底氣，咬字更為圓潤(rùn)，并且口型更加夸張，可能會(huì)令一些較內(nèi)向的同學(xué)感到稍稍不好意思。我們對(duì)于這種發(fā)音和語調(diào)方式應(yīng)該多進(jìn)行訓(xùn)練。

語音語調(diào)該如何練習(xí)去提升呢？答案就是模仿跟讀！但是要按照正確的方式去跟讀，而不是盲目地跟讀：

第一、掌握基本語音語調(diào)規(guī)則。這是基礎(chǔ)，但是你僅僅只需要了解就可以了，不需要過多的去研究。

第二、模仿跟讀TPO口語聽力文本，這是很重要的一個(gè)步驟。

第三、找發(fā)音好的人幫助糾正發(fā)音。很多時(shí)候自己是意識(shí)不到自己發(fā)音錯(cuò)誤的，所以發(fā)音問題還需找人幫助糾正。