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雅思寫(xiě)作最終沖刺階段不可不知的針對(duì)性建議

關(guān)鍵字  雅思寫(xiě)作,雅思寫(xiě)作建議,雅思沖刺,雅思考試
2020-05-25 來(lái)源:新通教育網(wǎng)igo.cn 作者: 閱讀量: 手機(jī)閱讀

導(dǎo)讀

不管是初次參加考試的新烤鴨還是準(zhǔn)備二戰(zhàn)的自身烤鴨,大家在面對(duì)雅思作文的時(shí)候常常會(huì)不知道在怎么復(fù)習(xí)。本文就此現(xiàn)象將提供一些參考性的建議。

近年來(lái),中國(guó)學(xué)生選擇通過(guò)考雅思的方式出國(guó)的越來(lái)越多,但不管是初次參加考試的新烤鴨還是準(zhǔn)備二戰(zhàn)的自身烤鴨,大家在面對(duì)雅思作文的時(shí)候常常會(huì)不知道在怎么復(fù)習(xí)。本文就此現(xiàn)象將提供一些參考性的建議。
 
一、 初出茅廬
 
有很多首次參加雅思考試,盡管經(jīng)過(guò)了細(xì)致專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn),仍然會(huì)在臨場(chǎng)時(shí)具有恐懼心理,害怕出現(xiàn)一些不可預(yù)知的問(wèn)題而導(dǎo)致影響發(fā)揮。事實(shí)上,根據(jù)以往學(xué)生反饋,盡管老師已在課堂上反復(fù)的說(shuō)明和反饋,還是有不少同學(xué)出現(xiàn)寫(xiě)不完,字?jǐn)?shù)不夠,偏離題目和難以下筆的情況。其中思路狹隘是主因:許多考生很少關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),平時(shí)很少思考,一直缺乏豐富的內(nèi)容去豐滿思路,甚至不知道從何思考,言之無(wú)物。另外,中式思維,缺乏謀篇布局能力。不少考生的中文寫(xiě)作能力就不太好,思維混亂,邏輯不清,英語(yǔ)寫(xiě)作處處表現(xiàn)出了中式思維的“負(fù)遷移”;其次要擴(kuò)大單詞量:很多學(xué)生抱怨因?yàn)樵~匯量小,肚子里有貨也倒不出來(lái)。背單詞采用聯(lián)想記憶法是最好的,如果能找個(gè)同學(xué)進(jìn)行配對(duì)練習(xí),相互監(jiān)督和促進(jìn)更好。最后句式結(jié)構(gòu)也能起到錦上添花的作用:很多同學(xué)在準(zhǔn)備雅思作文時(shí),只是注重理清寫(xiě)作的思路,而沒(méi)有給語(yǔ)法以足夠的重視。事實(shí)上如果沒(méi)有足夠的語(yǔ)法知識(shí),是不能寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的作文。考生應(yīng)梳理英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí),重點(diǎn)復(fù)習(xí)與寫(xiě)作密切相關(guān)的語(yǔ)法現(xiàn)象,比如,簡(jiǎn)單句,并列句,復(fù)合句和并列復(fù)合句等。同時(shí)著重復(fù)習(xí)非謂語(yǔ)動(dòng)詞的語(yǔ)法,解決寫(xiě)作中常犯的錯(cuò)誤。、但同時(shí)也有句話說(shuō),簡(jiǎn)單就是美。在掌握了大量詞匯與語(yǔ)法的前提下,就應(yīng)讓句子以很簡(jiǎn)單易懂的方式表達(dá)出來(lái),不能因?yàn)樽非缶渥咏Y(jié)構(gòu)復(fù)雜而犧牲句子的正確性。
 
二、 再戰(zhàn)江湖
 
對(duì)于那些曾經(jīng)親歷雅思考試鎩羽而歸的考生,考前準(zhǔn)備最要克服的就是心理障礙。在了解了考試流程并清楚自己水平后,再次參加雅思考試就要做到“知己知彼”,“有的放矢”。在這時(shí),因?yàn)橛辛酥暗慕?jīng)驗(yàn)教訓(xùn),更應(yīng)該從中獲得提升,在考試時(shí)注意以下三點(diǎn)內(nèi)容:第一,切勿跑題;第二,寫(xiě)作觀點(diǎn)要充分有力,直擊關(guān)鍵點(diǎn);第三,嚴(yán)格注意時(shí)間把握,盡量避免作文未能寫(xiě)完的狀況出現(xiàn)。
 
在文章的最后,作者將根據(jù)新航道教材給出一些高分句式小技巧以供參考:
 
一、盡量少用“be”動(dòng)詞。
 
1、把句中的表語(yǔ)轉(zhuǎn)換為不同的修飾語(yǔ)。例如:
 
Origin: The trees are bare. The grass is brown. The landscape seems drab. Improved: The brown grass and bare trees form a drab landscape.
 
2、將作表語(yǔ)用的形容詞或名詞變?yōu)樾袨閯?dòng)詞。例如:
 
Origin: The team members are good players.
 
Improved: The team members play well.
 
3、在以“here”或“there”開(kāi)頭的句子中,把“be”動(dòng)詞后的名詞代詞變成改寫(xiě)句的主語(yǔ)。例如:
 
Origin: There is no opportunity for promotion.
 
Improved: No opportunity for promotion exists.
 
二、多用語(yǔ)意具體的動(dòng)詞,保持句意簡(jiǎn)潔明了。例如:
 
Origin: My supervisor went past my desk.
 
Improved: My supervisor sauntered (=walked slowly) past my desk.
 
三、盡量運(yùn)用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)。例如:
 
Origin: The organization has been supported by charity.
 
Improved: Charity has supported the organization.
 
四、防止使用語(yǔ)意冗長(zhǎng)累贅的詞語(yǔ)。例如:
 
Origin: My little sister has a preference for chocolate milk.
 
Improved: My little sister prefers chocolate milk.
 
五、杜絕濫用陳舊詞語(yǔ)或難懂的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。例如:
 
Origin: They will not agree to his proposals in any shape or form.
 

Improved: They will not agree to any of his proposals. 

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