小議托福閱讀材料的使用

2013-05-31 來源：新通外語網(wǎng)igo99.cn 作者：曹偉閱讀量：手機(jī)閱讀

導(dǎo)讀

對(duì)于剛剛接觸托福的同學(xué)，經(jīng)常存在不知道如何考試備考，使用什么材料的問題。在此，我希望通過托福閱讀為例，拋磚引玉，對(duì)備考材料的具體使用方法做一個(gè)概括。詳細(xì)資訊歡迎來電！海曙中心咨詢電話：0574-87076033 江東中心咨詢電話：0574-87736833

對(duì)于剛剛接觸托福的同學(xué)，經(jīng)常存在不知道如何考試備考，使用什么材料的問題。在此，我希望通過托福閱讀為例，拋磚引玉，對(duì)備考材料的具體使用方法做一個(gè)概括。

通用必備類：

此類資料是各等級(jí)檔次的同學(xué)都需要的，具有普適性，如下：

1.詞匯書

推薦王玉梅的《托福詞匯精選》，詞頻統(tǒng)計(jì)，選詞地道，詞匯也不太多。

2.初高中詞匯表/Longman2200

有些同學(xué)錯(cuò)誤以為，托福詞匯的備考學(xué)習(xí)，把一本托福詞匯書背好了，就萬事大吉了。但事實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是這樣。因?yàn)橐话愕耐懈Ｔ~匯書選詞，會(huì)默認(rèn)考生具有3000-4000的基礎(chǔ)詞匯量，于是一些初級(jí)詞匯一般是不會(huì)包含在托福詞匯書里的。這3000-4000的基礎(chǔ)詞匯，差不多可以被認(rèn)為是初高中詞匯，因此這些基礎(chǔ)詞匯的記憶也是很重要的。當(dāng)然，如果不使用初高中詞匯，Longman2200詞也是很好的選擇，這2200個(gè)左右的詞，是《朗文英英詞典》里面用來解釋別的詞的基礎(chǔ)詞匯，同樣很好。

3.鎮(zhèn)魂單詞表

此詞表是網(wǎng)上流傳很多的一份詞匯備考材料，其內(nèi)容為歷年閱讀真題中的詞匯題，對(duì)于應(yīng)對(duì)詞匯題來說，是一份很不錯(cuò)的材料。

4.經(jīng)典加試機(jī)經(jīng)

經(jīng)典加試機(jī)經(jīng)，是多次參加考試的老師和學(xué)生對(duì)于�？荚囶}的回憶整理，包含部分試題和答案。雖然數(shù)據(jù)顯示閱讀部分加試機(jī)會(huì)少于聽力，但是考試前一天花幾小時(shí)準(zhǔn)備下加試機(jī)經(jīng)，萬一考試出現(xiàn)，還是事半功倍的。

針對(duì)性資料：

1.基礎(chǔ)教程：

此類材料具體品種很多，各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都有出版，在此不再一一列舉。之所以存在這樣一種材料，主要是針對(duì)現(xiàn)在留學(xué)低齡化以及基礎(chǔ)較弱的同學(xué)而準(zhǔn)備的。此類基礎(chǔ)教程共同特點(diǎn)就是著重詞匯積累和基本功培養(yǎng)，所以基礎(chǔ)同學(xué)還是很適合用的。但是此類教材也有一個(gè)很大的缺陷，那就是，作為非官方材料，其命題思路和真題差異較大，所以只適合打基礎(chǔ)，后期一定需要OG和TPO強(qiáng)化和沖刺用。

2.OG-官方指南

此材料適合有一定基礎(chǔ)的同學(xué)。由于此材料是官方編寫出版，起命題思路與真題十分相符，只是難度較真題稍低，故很適合作為初級(jí)學(xué)完之后的過渡材料。

3.TPO-歷年真題

TPO全稱TOEFL PRACTICE ONLINE，托福是命題機(jī)構(gòu)ETS停用的歷年真題，難度和思路與現(xiàn)行考試完全吻合，適合沖刺階段模擬使用。�？嫉脑挘ㄗh使用軟件版，提高臨場(chǎng)感。提高應(yīng)以能力的話，建議使用WORD版本，便于分析記筆記。

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【專業(yè)資歷】
教齡6年英語語言專業(yè)ETS認(rèn)證新托福TOEFL –iBT培訓(xùn)教師寧波十佳優(yōu)秀培訓(xùn)教師托福/雅思高分TEM-4英語專業(yè)四級(jí)證書 TEM-8英語專業(yè)八級(jí)證書善于從對(duì)教學(xué)水平要求嚴(yán)格，知識(shí)點(diǎn)分析深入，善于從技術(shù)和統(tǒng)計(jì)角度整理考點(diǎn)，因材施教，循序漸進(jìn)，應(yīng)試效果強(qiáng)大。
【成功案例】
陳同學(xué)：某高中高二學(xué)生，SAT強(qiáng)化班學(xué)生，英語水平中等，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真。剛開課時(shí)，學(xué)生缺乏對(duì)SAT語法考察特點(diǎn)的把握和認(rèn)識(shí)，對(duì)SAT語法部分充滿恐懼，錯(cuò)誤頗多，經(jīng)過我獨(dú)創(chuàng)的‘縱橫交錯(cuò)式’語法講義以及靶向式的真題練習(xí)，學(xué)生在課程結(jié)束時(shí)進(jìn)步非常大。最終在學(xué)生的積極努力下，SAT語法49題錯(cuò)誤數(shù)量可以壓縮在3題左右，寫作整體部分730的高分。王同學(xué)：鎮(zhèn)海高二學(xué)生，SAT強(qiáng)化班同學(xué)，英語成績?cè)鷮?shí)，吃苦耐勞。學(xué)生語法基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，但是剛開始難以應(yīng)付SAT獨(dú)特的命題特點(diǎn)，經(jīng)過逐題統(tǒng)計(jì)考點(diǎn)整理而成的語法講義逐步熟悉真題套路，再針對(duì)性的大量真題練習(xí)分析，學(xué)生課程結(jié)束時(shí)，也可以達(dá)到語法49題錯(cuò)誤數(shù)量可以壓縮在4題左右水平。黃同學(xué)：某高中高一，托福強(qiáng)化班學(xué)生，英語基礎(chǔ)良好，認(rèn)真刻苦。經(jīng)過一期階梯式的課程，我教的閱讀課從基礎(chǔ)題型解題方法，到OG過渡，再到真題練習(xí)，一路走來，學(xué)生初考即獲得99分的高分，閱讀成績29分。