中國考生應(yīng)該注意的三個(gè)雅思口語陷阱

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2013-09-10 來源：新通外語網(wǎng)igo99.cn 作者：互聯(lián)網(wǎng) 閱讀量：手機(jī)閱讀

導(dǎo)讀

很多學(xué)生認(rèn)為自己平時(shí)的口語不錯(cuò)，但是據(jù)很多學(xué)生反應(yīng)，雅思口語部分卻往往是很多學(xué)生實(shí)際得分與預(yù)期得分差距最大的一科。那么，究竟問題出在了哪里以下是我總結(jié)的學(xué)生們所應(yīng)該注意的三個(gè)雅思口語陷阱。詳細(xì)資訊歡迎來電！海曙中心咨詢電話：0574-87076033 江東中心咨詢電話：0574-87736833

很多學(xué)生認(rèn)為自己平時(shí)的口語不錯(cuò)，但是據(jù)很多學(xué)生反應(yīng)，雅思口語部分卻往往是很多學(xué)生實(shí)際得分與預(yù)期得分差距最大的一科。那么，究竟問題出在了哪里？以下是我總結(jié)的學(xué)生們所應(yīng)該注意的三個(gè)雅思口語陷阱。。

1.Stereotyped Answers
　　很多學(xué)生很喜歡在口語考試中給出一些stereotyped standard answers. 比如說，當(dāng)學(xué)生一進(jìn)門，考官說“How are you?”的時(shí)候，而大多數(shù)考生都會(huì)習(xí)慣性的回答“Fine, thank you. And you?” “你喜歡什么運(yùn)動(dòng)?”“籃球”，這些都可能是學(xué)生們?cè)诳荚囍薪o出的答案。盡管老師們一再叮囑不要在口語考試中給出這樣的答案，但是在那種緊張的情況下，這可能是學(xué)生們腦子里所能想到的唯一的答案，也有學(xué)生們會(huì)認(rèn)為這些都是正確的答案，從小英語老師們都是這么教的。但是我們需要非常清楚地了解雅思口語考試的本質(zhì)就是人與人的交流。所以雅思口語考試的評(píng)分并不是完全的100%客觀依照考生的英語水平來決定的。在評(píng)分過程中，整個(gè)交流過程肯定會(huì)將考生的交流技巧納入考慮范圍內(nèi)。因此，我們可以想象，考官一個(gè)下午可能要面對(duì)二三十個(gè)學(xué)生，如果每個(gè)學(xué)生都給出同樣的答案，那么考官肯定會(huì)很容易精神疲勞。所以，除了英文口語表達(dá)能力外，學(xué)生們還應(yīng)該注重自己答案的originality, 要想方設(shè)法讓考官對(duì)自己的答案感興趣才是最重要的。

2.Redundant Colloquial Phrases
　　流利度一直以來是很多考生所存在的問題，而要解決這個(gè)問題，是需要時(shí)間的。很多學(xué)生看了一些美劇，在口語考試中經(jīng)常會(huì)有意識(shí)的用到一些外國人講話中的語句用來拖延時(shí)間以便讓自己有更多的時(shí)間去整理思緒，不至于出現(xiàn)尷尬的“卡殼”情況，比如說“well, you know”等等。這樣的語句偶爾使用是可以的，但是如果學(xué)生濫用的話，那必會(huì)適得其反。大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為說 “well”，會(huì)顯得非常的地道，因?yàn)橥鈬藢?duì)話中經(jīng)常說，但其實(shí)很多中國考生并不能正確的理解well的用法。當(dāng)說話的人在想下句話該說什么的時(shí)候，會(huì)用到well,就好比中文當(dāng)中的“那個(gè)，那個(gè)..。”一樣�；蛘遷ell 在某些語境下表示既然這樣的話，怎樣怎樣… 比如說“It’s going to rain. What am I supposed to do with my party tonight?” “Well, in that case, we will probablyhold it indoors。” 而很多學(xué)生對(duì)“you know”的用法更是會(huì)讓考官百思不得其解。比如說 “What’s your major?” “You know，internationalpolitics”. 如果考生之前沒有跟考官提及過，考官又怎樣能夠知道?所以考生應(yīng)該慎用這些詞組。

3. Telling the Truth
　　在準(zhǔn)備第二部分的時(shí)候，很多學(xué)生會(huì)花很多的時(shí)間去想怎樣去敘述這個(gè)故事。其實(shí)，這樣做的話，既浪費(fèi)時(shí)間，講出的故事又不會(huì)特別吸引到考官的注意力。因此，最好的方法是去編一些故事，而不要去說實(shí)話。因?yàn)橥ǔＮ覀兩磉吅苌侔l(fā)生非常值得回憶，值得講述的故事或人。所以，要在短短的一分鐘內(nèi)想到這樣的故事是種非常大的挑戰(zhàn)，更不用說考生們?cè)偃ビ糜⑽谋磉_(dá)出來。所以考生更應(yīng)該在考試之前先準(zhǔn)備好一些可以套用的故事，然后再將考官的問題套用在這個(gè)題目上。即使在第一部分，考生們也可以做出一些調(diào)整，比如說當(dāng)問到考生在哪里讀書時(shí)，考生可以自豪地說我是來自某某大學(xué)，這所大學(xué)是全省乃至全國最好的大學(xué)之一。在整個(gè)回答過程中，學(xué)生們應(yīng)該樹立自己的積極形象，這樣一來，考官就會(huì)自然而然地肅然起敬，而對(duì)考生的尊敬就很有可能轉(zhuǎn)換成為分?jǐn)?shù)的提高。

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寧波新通外語專修學(xué)校校長(zhǎng)，畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)物理電子學(xué)專業(yè)，碩士學(xué)位，教齡7年。資深的SAT、SSAT及AP課程培訓(xùn)師，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，富有親和力，受到廣大學(xué)生的歡迎。同時(shí)，也被譽(yù)為寧波地區(qū)出國考試數(shù)理化課程培訓(xùn)第一人。他帶領(lǐng)的新通外語團(tuán)隊(duì)在短短幾年間成為行業(yè)的NO.1，曾獲得2010最具優(yōu)質(zhì)服務(wù)外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、十大最具價(jià)值品牌教育機(jī)構(gòu)。寧波《現(xiàn)代金報(bào)》專訪羅校長(zhǎng)總結(jié)說：新通的所有教師，都是將教學(xué)當(dāng)做事業(yè)來做，而不是將它當(dāng)做賺錢的職業(yè)。
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