托福閱讀如何用正向和逆向思維去解決推斷題？

若你問托兒們“新托福閱讀哪個題型最難啊?”，多半的學(xué)生會回答“閱讀是會呼吸的疼，每個題型都很難，考個托福都快趕上背誦百科全書了”。但是，在眾多題型中，內(nèi)容小結(jié)題和推斷題在難度上仍是會位居榜首，歸結(jié)原因的，多半是內(nèi)容小結(jié)題涉及文章框架，托兒沒時間再回頭整理，而說到推斷題，學(xué)生就是一頭霧水，不知道該怎么推，往哪兒推。

推斷題其實(shí)沒有想象中的那么難，因?yàn)橥懈Ｎ恼掠泻芮逦�的邏輯架�?gòu)，每個自然段往往是按照TS (Topic Sentence) + SD (Supporting details)展開的，而文章多半是按Introduction + Aspects + Attitudes展開的。只有明白了文章的寫作思路才能更好更快的做對題目，作者必定是按照一定的行文順序編排段落的，如果畫一個水平軸作為事件發(fā)展的順序，推斷題是讓你從這個軸上的某一個點(diǎn)去推測，無非就兩個方向，順著軸發(fā)展的方向或者逆著軸發(fā)展的方向，也就是我們接下來要說的用正向和逆向思維去解決推斷題。

OG上將推斷題定義為檢查考生對文章中強(qiáng)烈建議但絕不明說觀點(diǎn)(strongly implied but not explicitly stated in the text)的理解程度，屬于理解性題目，題目要求如下：

Paragraph 2 suggests which of the following about X?

Which of the following can be inferred from paragraph 2 about X?

According to paragraph 3, what do Y indicate about X?

According to paragraph 4, what does the author imply about X?

題干中有出現(xiàn)infer, imply, indicate或suggest這四個單詞，我們就判定這個題目為推斷題，那么推斷題應(yīng)該如何解答呢?

第一步，判斷題型。我們拿到題目，看到上面四個單詞中的任何一個，心中就想著這是推斷題，推斷題的做題宗旨是文章強(qiáng)烈暗示，要通過文章內(nèi)容進(jìn)行合理推斷。

第二步，審清題干，原文定位。仔細(xì)閱讀題干，弄清題干內(nèi)容，推斷方向，帶著題干核心信息到文章中準(zhǔn)確定位。

第三步，推測+判斷。根據(jù)相關(guān)句進(jìn)行正向或逆向的推理，最后擇優(yōu)而選，確定答案。

正向推斷：和事實(shí)信息題做題方法一樣，答案就是定位的句子的同義改寫。

逆向推斷：大致分為兩種，一種是時間，第二種是兩類事物的對比。

第一種，題干中往往會出現(xiàn)表示時間的信息，比如：after 1932, since early years of the 19th century. 例如TPO 20 Passage 1 Western Migration Q1:

Paragraph 1: The story of the westward movement of population in the US is, in the main, the story of the expansion of American agriculture of the development of new areas for the raising of livestock and the cultivation of wheat, corn, tobacco, and cotton. After 1815, improved transportation enabled more and more western farmers to escape a self-sufficient way of life and enter a national market economy during periods when commodity prices were high, the rate of westward migration increased spectacularly.

What can be inferred from paragraph 1 about western farmers prior to 1815?

m They had limited their crop production to wheat, corn, tobacco and cotton.

m They were able to sell their produce at high prices

m They had not been successful in raising cattle.

m They did not operate in a national market economy.

題干中出現(xiàn)了兩個信息，一個是western farmers, 一個是prior to 1815, 帶著兩條信息去文中定位，定位在第一段第四行，但是文章中沒有提到1815年之前，只有1815年之后，答案其實(shí)很簡單，只要把1815年之后的內(nèi)容看懂了，并且在這個內(nèi)容前面加not即可。舉個簡單的例子，“從現(xiàn)在起Jessica是個姑娘”，“請問你能推斷出昨天Jessica怎么了么?”可能很多人想到“是不是Jessica做了變性手術(shù)?”，其實(shí)這就算過分推斷了，答案就是Jessica昨天不是個姑娘。言歸正題，文中說到，改善的交通使得越來越多的西部農(nóng)民擺脫了自給自足的生活，并且進(jìn)入了國家性的市場經(jīng)濟(jì)，那個時候貨物的價格很多，所以向西遷移的速率也大幅增長。

第二種：兩類事物的對比，往往文中會出現(xiàn)表示對比的關(guān)系詞：by contrast, unlike, while, whereas, on the contrary, in comparison to, distinct from, different from等詞。例如TPO 2中的The Origins of Cetaceans的第2題，讓考生推測關(guān)于early sea otters的，回到原文中定位，會發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵句中存在著一個unlike, 說不像sea otters, 想象一下早期鯨類比較困難(not easy=difficult)，那我們逆推一下，不就是說想象早期sea otters長什么樣比較容易，正確答案中出現(xiàn)了not difficult, 所以這道題很簡單。當(dāng)然ETS不會一直都出這么簡單的推斷題，這里只是給大家一個答題的方向。

托兒們覺得逆向推斷比較好理解，而正向推斷比較難，原因是不容易把握尺度，很容易加上自己的主觀判斷就推過了。這時候我們可以把它當(dāng)作事實(shí)信息題去做，因?yàn)橐�基于原文進(jìn)行推測，那么討論的角度和情感色彩要與原文保持一致，所以做題的另外一條原則是don't contradict with the main idea of the passage, 推測的時候推薦托兒們用演繹或者歸納的方法得出正確答案，或者借用文章主旨和情感態(tài)度選出正確答案，看如下例題：

Paragraph 4: Furthermore, Mars Global Surveyor data released in 2003 seem to indicate that the Martian surface contains too few carbonate rock layers-layers containing compounds of carbon and oxygen-that should have been formed in abundance in an ancient ocean. Their absence supports the picture of a cold, dry Mars that never experienced the extended mild period required to form lakes and oceans. However, more recent data imply that at least some parts of the planet did in fact experience long periods in the past during which liquid water existed on the surface.

According to paragraph 4, what do the 2003 Global Surveyor data suggest about Mars?

m Ancient oceans on Mars contained only small amounts of carbon.

m he climate of Mars may not have been suitable for the formation of large bodies of water.

m Liquid water may have existed on some parts of Mars' surface for long periods of time.

m The ancient oceans that formed on Mars dried up during periods of cold, dry weather.

根據(jù)關(guān)鍵詞我們定位到：Mars Global Surveyor data released in 2003 seem to indicate that the Martian surface contains too few carbonate rock layers-layers containing compounds of carbon and oxygen-that should have been formed in abundance in an ancient ocean. 這道題可以當(dāng)作事實(shí)信息題去做，但注意不是原文的簡單重復(fù)，suggest是原文中indicate的同義轉(zhuǎn)換，我們只要找到what就好了，原文that后面是重點(diǎn)，出現(xiàn)了too few, should have, 情感態(tài)度推測一下，持否定態(tài)度，也就是說形成an ancient ocean不太可能。我們看選項(xiàng)，A中說Ancient oceans on Mars contained only small amounts of carbon. 主客體與原文矛盾，排除;B選項(xiàng)The climate of Mars may not have been suitable for the formation of large bodies of water. 說不適合形成大量的水，持否定態(tài)度，符合原文，保留;C選項(xiàng)Liquid water may have existed on some parts of Mars' surface for long periods of time. 相關(guān)句中未提及，排除;D選項(xiàng)The ancient oceans that formed on Mars dried up during periods of cold, dry weather. 說的是ancient oceans沒有，而不是原來有后來干涸了，與原文不符，排除，所以正確答案為B。

不管是正推還是逆推，關(guān)鍵是要基于原文進(jìn)行推斷，這就是我們要從事件發(fā)展這條水平軸上進(jìn)行推測的原因，不然從一條射線的某點(diǎn)，空間范圍內(nèi)進(jìn)行延伸，你會得出無數(shù)條直線。判斷我們做的正確與否，關(guān)鍵就是能不能在原文中找到相應(yīng)的依據(jù)，希望同學(xué)們在做完推斷題的時候回到原文中標(biāo)出出題依據(jù)，逐漸提升自己做題的敏感度和正確率，祝福托兒們都能考出好成績。

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	姓名：榮菲   電話：0755-83985740 電子郵箱：lindarong@shinyway 所在地點(diǎn)：深圳市深南中路中核大廈深圳購書中心6樓 咨詢國家/地區(qū)：null
【專業(yè)資歷】
擅長課程：雅思寫作、雅思閱讀、雅思聽力、托福閱讀、托福寫作武漢大學(xué)研究生，曾赴美國匹茲堡任教一年，回國后先后在國內(nèi)知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任教。喜愛鉆研，擅長總結(jié)研發(fā)使學(xué)生更易吸收的教學(xué)方法。堅信不僅要教給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法以及豐富的知識，同時還要用自己積極向上的人生態(tài)度去感染學(xué)生，改變學(xué)生。
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(1)朱同學(xué)，雅思7分。朱同學(xué)剛來新通的時候，成績是5.5分。經(jīng)過一個多月的學(xué)習(xí)，迅速突破到了7分。聽力部分更是拿到了8分的好成績。(2)李同學(xué)，托福閱讀28分。學(xué)生最初閱讀一直在15分左右徘徊，最終發(fā)現(xiàn)學(xué)生并不是做題有問題。而是對閱讀文章的整體框架感知不夠，不能抓住段落的中心大意。另外，學(xué)生的長難句理解還只停留在表面的字對字翻譯。經(jīng)過強(qiáng)化訓(xùn)練，學(xué)生最終學(xué)習(xí)到了正確的方法，獲得了28分的高分成績。(3)林同學(xué)，托福寫作28分。學(xué)生的寫作成績一直在22分左右，無法突破。但在找到學(xué)生的寫作問題之后，經(jīng)過邏輯結(jié)構(gòu)訓(xùn)練以及詞匯替換訓(xùn)練，最終學(xué)生獲得了寫作28分的好成績。(4)葛同學(xué)，雅思寫作6分。葛同學(xué)最初寫作成績是4.5分，在一個月內(nèi)，學(xué)生最終寫作成績提到了6分。收到學(xué)生的感謝信，感謝我教給了她一種全新的寫作思維方式和學(xué)習(xí)方法。（5）代同學(xué)，雅思6分。代同學(xué)一直為雅思寫作而苦惱。高考英語成績也不錯，但雅思寫作總是突破不了4.5分。最后在我的鼓勵和指導(dǎo)下，只經(jīng)過了短期訓(xùn)練就拿到了6分的成績。