2020年碩士出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)攻略

隨著中國(guó)家庭條件日益改善，出國(guó)留學(xué)的年齡漸趨小齡化，越來(lái)越多的中國(guó)學(xué)生本科就在海外院校就讀，這批學(xué)生的碩士申請(qǐng)，跟中國(guó)大陸高校的在讀生不太一樣，有自己的天然優(yōu)勢(shì)，也有一些坑，需要提前注意，小心翼翼的躲避。

海外本科的優(yōu)勢(shì)不必多說(shuō)：可以不用像國(guó)內(nèi)院校被211，985，二級(jí)學(xué)院，網(wǎng)大排名多少位這些標(biāo)簽限制，特別是香港，很喜歡海外院校背景的學(xué)生，有天然的加分項(xiàng);同時(shí)，很多海外院校是全英文授課的，可以免考語(yǔ)言等等。

今天，蔣老師將結(jié)合多年來(lái)幫助海外院校本科學(xué)生申請(qǐng)碩士的經(jīng)驗(yàn)，來(lái)跟大家重點(diǎn)梳理梳理這批學(xué)生申請(qǐng)碩士的血淚教訓(xùn)，用來(lái)警示一下后人。預(yù)約新通留學(xué)顧問(wèn) >>預(yù)約顧問(wèn)詳詢(xún)

推薦老師問(wèn)題

幾乎所有的海外學(xué)生都會(huì)跟我抱怨：

1. 學(xué)校老師太冷漠，推薦老師很難找，沒(méi)有老師愿意做我的推薦人；

應(yīng)對(duì)策略：很多老師不愿意做推薦人是因?yàn)閷?duì)學(xué)生不熟悉，怕隨便推薦影響自己的名聲。對(duì)此，建議提前物色推薦老師，多跟老師接觸，增加在老師面前的露出率，讓老師對(duì)你有一個(gè)好的印象，同時(shí)創(chuàng)造與老師互動(dòng)的事例；

2. 好不容易找到推薦老師了，申請(qǐng)也遞交了，結(jié)果推薦老師玩消失，推薦信遲遲不上傳，導(dǎo)致審理無(wú)法繼續(xù)；

應(yīng)對(duì)策略：

很多海外院校的老師一休假就不看郵箱玩消失，所以最好事先確認(rèn)好老師的休假時(shí)間；同時(shí)最好能跟老師要一個(gè)私人的聯(lián)系方式（雖然這個(gè)很難，主要還是要看跟老師關(guān)系鐵到什么程度）；最笨的辦法就是上下課圍追堵截，美國(guó)Drexel University 的Z同學(xué)，已經(jīng)畢業(yè)回國(guó)，其中一個(gè)推薦人是一位老太太，每次郵件溝通都非常熱情的回復(fù)說(shuō)：好的，好的，一定會(huì)上傳。但是眼巴巴的等了很久，系統(tǒng)里還是顯示“未上傳”。學(xué)生只要拜托朋友在老太太上課的教室門(mén)口堵著，備好筆記本，這才最終完成了一個(gè)學(xué)校的上傳任務(wù)。

3. 老師說(shuō)只能給我做三個(gè)院校的推薦，多了不予推薦；

應(yīng)對(duì)策略：

寧波諾丁漢的W同學(xué)就被推薦老師出過(guò)這樣子的難題，美其名曰是學(xué)校的規(guī)定。學(xué)生是英港聯(lián)申，加在一起有十多個(gè)志愿，只能硬著頭皮去多找?guī)讉�(gè)推薦老師，這個(gè)時(shí)候還是要考驗(yàn)學(xué)生的前期工作是否做扎實(shí)，跟老師的私交好不好了。

4. 我不知道推薦老師到底給我寫(xiě)了啥？（之前確實(shí)有校代老師反應(yīng)有推薦老師很實(shí)誠(chéng)的說(shuō)了學(xué)生的壞話，導(dǎo)致學(xué)校最終決定不錄取該學(xué)生）

應(yīng)對(duì)策略：

主動(dòng)準(zhǔn)備相關(guān)材料，之前跟老師互動(dòng)的事例，課堂表現(xiàn)，作業(yè)情況，自己的簡(jiǎn)歷，個(gè)人陳述初稿，計(jì)劃申請(qǐng)的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)，一一整理好給老師。>>請(qǐng)蔣老師指導(dǎo)留學(xué)申請(qǐng)

畢業(yè)時(shí)間問(wèn)題

大部分申請(qǐng)碩士的學(xué)生都是應(yīng)屆畢業(yè)生，申請(qǐng)?zhí)崆耙荒赀M(jìn)行，然后無(wú)縫銜接下一年的秋季入學(xué)。之前有碰到過(guò)日本立命館亞洲太平洋大學(xué)的H同學(xué)，香港的院校要求在8月15日之前把最后的學(xué)位證和成績(jī)單發(fā)給學(xué)校去換取無(wú)條件，但是日本的學(xué)校要到9月14日才能給到。跟香港的院校反復(fù)溝通后，學(xué)校才同意H同學(xué)先去學(xué)校注冊(cè)報(bào)到，后期在指定的時(shí)間提供相關(guān)材料。當(dāng)然，我們也有碰到過(guò)有的學(xué)校不是那么好說(shuō)話的，如果指定時(shí)間不能提供，直接取消錄取通知書(shū)的。所以建議同學(xué)們可以提前算好畢業(yè)時(shí)間以及拿到畢業(yè)證書(shū)的時(shí)間。特別是像美國(guó)本科，是修學(xué)分的，畢業(yè)時(shí)間和拿畢業(yè)證書(shū)的時(shí)間并不確定，要留一個(gè)心眼，早作規(guī)劃。

語(yǔ)言是否免考問(wèn)題

有以下幾類(lèi)學(xué)生可能會(huì)面臨被要求提供語(yǔ)言成績(jī)：

1) 在母語(yǔ)為英語(yǔ)的國(guó)家上全英文授課課程少于等于兩年的學(xué)生。此類(lèi)學(xué)生主要體現(xiàn)為一些2+2項(xiàng)目；

2) 加拿大讀本科的學(xué)生，因?yàn)榧幽么笥蟹ㄕZ(yǔ)區(qū)，所以經(jīng)常被英國(guó)院校要求學(xué)生提供語(yǔ)言成績(jī)證明其英語(yǔ)水平，或者要去學(xué)生提供全英文授課的證明；

3) 在母語(yǔ)為英語(yǔ)的國(guó)家上全英文授課本科課程，畢業(yè)超過(guò)一年的學(xué)生。此類(lèi)學(xué)生學(xué)校主要是擔(dān)心學(xué)生的英語(yǔ)水平退化，導(dǎo)致后期學(xué)習(xí)中有語(yǔ)言障礙。

P.S. 在英國(guó)和香港這兩個(gè)地區(qū)中，相對(duì)來(lái)說(shuō)，英國(guó)對(duì)于此類(lèi)語(yǔ)言的要求會(huì)更加苛刻一些，香港相對(duì)寬松。>>免費(fèi)在線咨詢(xún)

課程設(shè)置問(wèn)題

海外本科會(huì)計(jì)金融課程，不一定會(huì)有設(shè)置數(shù)學(xué)課，或者數(shù)學(xué)課程極少。不像國(guó)內(nèi)的課程肯定會(huì)有高等數(shù)學(xué)，線性代數(shù)，統(tǒng)計(jì)學(xué)等課程。比如英國(guó)杜倫大學(xué)的X同學(xué)，本科是會(huì)計(jì)與金融專(zhuān)業(yè)，研究生繼續(xù)申請(qǐng)相關(guān)專(zhuān)業(yè)，其中英國(guó)的Queen Mary 本來(lái)在學(xué)術(shù)上是作為保底的院校，結(jié)果出其不意的被拒了，拒絕的原因是學(xué)生本科期間沒(méi)有足夠的數(shù)學(xué)或者計(jì)算相關(guān)的課程（原話為：Your degree does not contain sufficient mathematical or quantitative study）。學(xué)生在申請(qǐng)的時(shí)候提供的前面兩年的成績(jī)單里確實(shí)只有Quantitative Methods這一門(mén)數(shù)學(xué)相關(guān)課程。

如果對(duì)于申請(qǐng)目標(biāo)專(zhuān)業(yè)非常明確的學(xué)生，建議提前做好選課規(guī)劃，多修一些目標(biāo)專(zhuān)業(yè)要求的相關(guān)課程。

P.S. 尤其是美國(guó)本科的學(xué)生，課程設(shè)置非常的龐雜，專(zhuān)業(yè)相關(guān)課程數(shù)量不一定會(huì)很多，同學(xué)們需要特別注意了。

很多本科在海外就讀的學(xué)生，因?yàn)檫h(yuǎn)離了中國(guó)大陸的大環(huán)境，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)激烈的憂(yōu)患意識(shí)，會(huì)很晚才投入碩士申請(qǐng)的準(zhǔn)備中，當(dāng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候已經(jīng)到了申請(qǐng)關(guān)頭，甚至都已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了申請(qǐng)的最佳時(shí)機(jī)，沒(méi)有辦法把個(gè)人的優(yōu)勢(shì)最大化發(fā)揮，申請(qǐng)不到最理想的學(xué)校，給自己留下遺憾。以上幾個(gè)常見(jiàn)問(wèn)題是海外本科的學(xué)生在碩士申請(qǐng)中碰到的比較典型，出現(xiàn)頻率比較高的幾類(lèi)，算是拋磚引玉，給大家一個(gè)警醒。如果有攻讀碩士計(jì)劃的同學(xué)們，建議盡早咨詢(xún)蔣老師，做好充分的準(zhǔn)備工作。>>馬上預(yù)約蔣老師，開(kāi)啟海外院校碩士申請(qǐng)

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