上法語課虐老師？不如上網(wǎng)找“辭�！�
有的時候我們在課堂上會遇到這樣的學生。他們是某一領域的“專家”，或者是某個方面的忠實粉絲；他們對一些特殊領域的詞匯有著特殊的興趣；他們樂于在這樣或者那樣的主題課文上擴展海量的詞匯……比如有些同學會提出“藍和靛在法語里有沒有區(qū)別”，“離子燙用法語怎么說”，“邊鋒在法語里有沒有對應說法”等等。
有的時候我們在課堂上會遇到這樣的學生。他們是某一領域的“專家”，或者是某個方面的忠實粉絲；他們對一些特殊領域的詞匯有著特殊的興趣；他們樂于在這樣或者那樣的主題課文上擴展海量的詞匯……比如有些同學會提出“藍和靛在法語里有沒有區(qū)別”，“離子燙用法語怎么說”，“邊鋒在法語里有沒有對應說法”等等。所謂興趣是最好的老師，這句話在語言學習的過程中同樣適用。作為老師，我們也有義務幫助學生了解地道的表達方法。但是課堂上時間畢竟有限，尤其是當有些主題并不能吸引大多數(shù)同學的時候，我們也不能“放肆”的抓住一點補充不放。那么離開老師的幫助，學生們應該如何補充自己所關注的詞匯呢？
其實現(xiàn)在的語言學習相比70-80年代甚至是2000年代的大學生來講已經(jīng)方便了很多，因為在網(wǎng)上，我們有取之不盡的學習材料。以下我們簡單列舉兩類可以幫助學生擴充詞匯的網(wǎng)站。
一、平面媒體官方網(wǎng)站
所有學習法語的同學都能說出那么兩三種法語報刊的名字，像世界報、隊報、費加羅報、巴黎人報等等。但是很多學生對于這些報紙的了解只是能夠說出名字。其實這些媒體的官方網(wǎng)站本身就是我們法語學習鮮活的素材庫。在每個專欄中，我們除了會見到地道的法語表達方法以外，這個專欄內(nèi)，法國人近期關注的詞匯也會頻繁的出現(xiàn)在其中。這對于很多政治、經(jīng)濟、文化相關專業(yè)的學生來說可能就是比較好的教材。
以下是幾個常用的法語網(wǎng)站：
(1)《世界報》：
(2)《解放報》：
(3) 法國第一大報《法國西部報》：
(4) 經(jīng)濟類第一大報刊《回聲》：
(5) 經(jīng)濟類第二大報刊《論壇報》：
(6) 金融的報刊《資本報》：
(7) 最大的周刊《新觀察家報》：
(8)《快報》：
(9)《觀點》：
(10)《今日巴黎人》：
(11)最大的娛樂周刊《電視明星周刊》：
(12)體育新聞最暢銷的《隊報》：
(13)《費加羅報》：
二、各類其他“素材庫”
對于初學者來講，閱讀報刊文章難度較高，從中獲取自己感興趣的詞匯，時間成本也較高。剛剛進入法語課堂的同學可能更期待能夠迅速的、直接的獲取某一個類別自己需要的全部詞匯。這樣的話，我們就要有的放矢的去尋找一些專門的“素材庫”。比如我是一個美食達人……或者說是一個吃貨。那么我需要的可能更多不是高大上的什么通貨緊縮通貨膨脹穩(wěn)健的貨幣政策一類的詞，我會更關注……后臀尖、上腦、排骨、腔骨一類……那么這些詞匯我會到法國家樂福的在線商城上去找。再比如我是時尚達人，我希望我對服裝的描述出了joli，chic以外能有些更多的表達方法，那么類似京東淘寶的法國線上商城一定能夠幫上我。于是專門從事對外線上購物的蘭亭集勢法語版頁面就能找到我想要的東西……。又或者我們在課堂上見到過很多電影或者藝術專業(yè)的學生對顏色的要求很高，他們需要精準的了解不同的紅色或者不同的綠色之間的準確表達……那么我們不如直接打開維基百科詞典搜索couleur，數(shù)百種顏色圖文對應的列表剛好可以滿足這類同學的需求。更多的例子我在這里不在列舉。
我們常說網(wǎng)絡讓人與人之間的距離縮短了。他能縮短我們與朋友之間的距離，就自然能縮短我們和法國之間的距離。善用網(wǎng)絡，就等同于找到了一種高效、免費的學習輔助手段。
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