布里斯托計算機學生斬獲東京工業(yè)大學SGU項目錄取

關鍵字日本留學日本修士申請東京工業(yè)大學日本SGU項目

2020-05-09 來源：新通教育網(wǎng)igo.cn 作者： 新通小編 閱讀量：手機閱讀

摘要

對于日語基礎不好、沒有日語等級的學生來說，想去日本留學，SGU項目是一個很好的選擇。今天就與大家分享一個日本SGU項目的申請案例。

學生咨詢我的時候是在19年初的時候，孩子性格比較內向，互動性不是很好，家里大部分事情都是父母給參與做決定。咨詢中了解到孩子是18年英國畢業(yè)的，回國已經(jīng)有一段時間，有過2段簡單的實習，最終權衡利弊還是希望繼續(xù)求學，因為孩子是英國本科畢業(yè)的，只有雅思成績，但是日本這邊比較重視托福，建議孩子后期可以準備一個，初期的溝通發(fā)現(xiàn)孩子并不愿意再考托福，日語雖然在本科階段有學過一點，但是并沒有考級，并且孩子的目標是希望盡快求學，最終鎖定了日本的SGU全英文授課項目，因為該項目本身就是針對全世界母語是非日語國家的學生開設的，并且大部分學校可以認可雅思成績也不需要提供日語證明，經(jīng)過協(xié)商父母和孩子也比較認可，但是因為當時已經(jīng)是19年初，孩子希望申請當年秋季入學已然時間太緊來不及了，經(jīng)過協(xié)商給孩子定為申請來年的春季入學，經(jīng)過長期的溝通，最終在2月份簽署了協(xié)議然后緊鑼密鼓的進入了申請階段。>>對日本留學有疑問？點擊咨詢

第二部就是給孩子定校，當時溝通了解到學生畢業(yè)的布里斯托大學的計算機專業(yè)在英國屬于專業(yè)排名第一位的，因此這個在申請中可以作為一個亮點來寫。和孩子溝通中了解到孩子對地區(qū)要求比較高，希望選擇關西地區(qū)的院校，因此當時是把位于關西地區(qū)的大阪大學和京都大學作為第一志愿；進入申請階段之后文案開始聯(lián)系院校，但是聯(lián)系中發(fā)現(xiàn)好幾所院校都希望學生提供一個托福成績，因此我們再次和學生進行溝通，孩子意向還是非常堅決的，執(zhí)意不打算考托福，我們沒有辦法，本來定的學校只有8所，里面有將近一半院校都需要托福，這樣便加大了我們的申請難度，和學生溝通加學校學生也不同意，沒辦法我們只能繼續(xù)幫學生聯(lián)系，經(jīng)過了3個月的努力，終于東京工業(yè)大學的教授拋來了橄欖枝，希望學生能寫一篇研究計劃書看一下，給的方向是計算機和生物交叉的一個課題，我們把好消息告訴學生，建議學生能嘗試去寫一下，但是學生以家里姥姥生病沒有時間去寫為由拒絕了我們，為了不錯失良機，我們花了一周時間幫助學生整理了一篇研究計劃書發(fā)給了教授；但是此時又遇到了瓶頸，計劃書發(fā)出去之后很久都沒有收到教授的回復，文案反復發(fā)郵件催了好幾次，終于在2個月后教授發(fā)來了面試邀請，在文案的精心輔導下，學生順利完成了面試，并且教授非常滿意，在面試的轉天發(fā)來了錄取的確認函，我們緊鑼密鼓幫助孩子準備資料，因為孩子配合度不是很高，另外原件回國之后已經(jīng)找不到了，所以需要聯(lián)系英國那邊的老師重新開好郵寄到國內，但是過了一個月英國那邊遲遲不給回復，就在我們都絕望的時候，學生終于找到了英國的同學幫助她去學校開證明，最后才能如期郵寄到國內，順利完成了出愿手續(xù)，最后獲得了錄取，并且教授還愿意幫助學生申請獎學金。

申請心得：不放棄，申請的過程困難重重插曲不斷，學生配合度不高；在申請過程中我和文案老師多次開會，幫助學生想辦法，擴寬專業(yè)，整理研究計劃書，如果沒有文案老師的認真負責，這個學生最終肯定不會有這么理想的結果。